KOMPARATIVNA ANALIZA FINANCIRANJA VISOKOG OBRAZOVANJA U RH I ODABRANIH ZEMLJAMA EU

završni rad

• Naslov (engleski): COMPARATIVE ANALYSIS OF FINANCING HIGHER EDUCATION IN CROATIA AND SEVERAL COUNTRIES IN EU
• Autor: Matea Smlatić
• Mentor: Vinko Barić (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Ekonomski fakultet; (Katedra za financije); Zagreb
• Datum i država obrane: 2015-09-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Ekonomija; Financije

Sažetak

Općeprihvaćeno je mišljenje da visoko obrazovanje, iako nedostupno svima, ima brojne pozitivne socijalne i ekonomske učinke na društvo u cjelini: potiče ekonomski rast i smanjuje nezaposlenost, povećava produktivnost domaće proizvodnje i konkurentnost, pridonosi ravnopravnosti spolova, vjera i rasa, demokraciji i multikulturalnosti. Međutim i danas se postavlja pitanje treba i ono biti financirano iz državnog proračuna i ako da, u kojoj mjeri. Prateći razvoj sustava obrazovanja u svijetu, a posebice u zemljama Europske Unije, i Hrvatska radi na reformama sustava visokog obrazovanja kao dijela sveobuhvatne obrazovne reforme. Nakon pristupanja Hrvatske EU zajednici, posvećuje se sve više pažnje na reformama zakonodavstva i institucija visokog obrazovanja. Usvojen je niz pravilnika koji uređuju područje visokog obrazovanja, popt osnivanja visokih učilišta, mjerila te kriterija za vrednovanje kvalitete i učinkovitosti visokih učilišta. Na temelju provedene analize možemo zaključiti kako su sustavi financiranja visokog obrazovanja jedinstveni za svaku zemlju: postoje mnoge sličnosti poput načina funkcioniranja, modelima proračuna, no isto tako i različitosti poput sustava školarina i samih reformi koje čine svaki sustav specifičnim. U pogledu javnog financiranja, ovdje prednjači Švedska, koja visoko obrazovanje financira 90% iz državnog proračuna i u njoj ne postoje školarine. Njemačka je dugi niz godina imala specifičan sustav financiranja po saveznim pokrajinama, međutim nedavno je i ona preuzela model cjelovitog proračuna.

• Ključne riječi: financiranje visokog obrazovanja; Hrvatska; Njemačka; Švedska; Mađarska
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:148:939182
• Studijski program: Naziv: Poslovna ekonomija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije (univ.bacc.oec.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Javna napomena: Sažetak preuzet iz Zaključka rada. Ključne riječi dodijelio knjižničar.
• Repozitorij: REPEFZG
• Datum i vrijeme pohrane: 2016-07-05 17:22:11