Analysis of Student Behavior and Success Based on Logs in Moodle

Znanstveni rad - Ostalo

• Autor: Nikola Kadoić
• Autor: Dijana Oreški
• Urednik: Karolj Skala
• Autorova ustanova: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet organizacije i informatike; (Katedra za organizaciju)
• Autorova ustanova: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet organizacije i informatike; (Katedra za razvoj informacijskih sustava)
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Informacijski sustavi i informatologija

Sažetak (engleski)

Today, it is almost impossible to implement teaching processes without using information and communication technologies (ICT), especially in higher education. Education institutions often use learning management systems (LMS), such as Moodle, Edmodo, Canvas, Schoology, Blackboard Learn, and others. When accessing these systems with their personal account, each student’s activity is recorded in a log file. Besides analyzing the raw data from log files directly, there is an option to use Moodle plugins that provide learning analytics and enable the faster analysis of students’ behavior on LMS. In this paper, some of these plugins are presented. However, this paper is focused on analyzing the log files of a course implemented on the LMS Moodle at the Faculty of Organization and Informatics at the University of Zagreb. The results of the students’ behavior, based on logs in Moodle, will be interpreted in terms of student success.

• Ključne riječi (engleski): LMS; Moodle; log files; student success; student behavior
• Jezik: engleski
• Vrsta publikacije: Znanstveni rad - Ostalo
• Status objave: Objavljen
• Vrsta recenzije: Recenziran - međunarodna recenzija
• Verzija publikacije: Objavljena verzija rada (izdavačev PDF)
• Naslov zbornika: Proceedings of the 41st International Convention on ICT, Electronics and Microelectronics MIPRO 2018
• Brojčani podaci: str. 730-735
• ISBN: 978-953-233-096-0
• URN:NBN: urn:nbn:hr:211:302374
• Datum objave publikacije: 2018-05-21
• Projekt: Šifra: HRZZ-IP-2014-09-7854; Naziv (hrvatski): Razvoj metodološkog okvira za strateško odlučivanje u visokom obrazovanju - primjer implementacije otvorenog učenja i učenja na daljinu - HigherDecision; Kratica: Higher Decision; Voditelj: prof.dr.sc. Blaženka Divjak; Pravna nadležnost: Hrvatska; Financijer: HRZZ
• Skup: Naziv: 41st International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics; Kratica: MIPRO 2018; Lokacija: Opatija, Hrvatska; Datum početka: 2018-05-21; Datum završetka: 2018-05-25; Vrsta izlaganja: Predavanje
• URL dokumenta: http://docs.mipro-proceedings.com/ce/ce_31_4806.pdf
• URL dokumenta: http://bib.irb.hr/datoteka/939844.ce_31_48061.pdf
• Vrsta resursa: Tekst
• Mjesto izdavanja: Opatija
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Repozitorij: Repozitorij Fakulteta organizacije i informatike
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-05-29 08:06:57