ADHD i odnosi s okolinom

završni rad

• Naslov (engleski): ADHD and close relationships
• Autor: Iva Pernjek
• Mentor: Nika Sušac (mentor)
• Član povjerenstva: Nika Sušac (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vanja Branica (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ana Opačić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Teorija i metode socijalnog rada); (Socijalni rad i mladi društveno neprihvatljivog ponašanja); Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti; Posebna područja socijalnog rada

Sažetak

Poremećaj pažnje i hiperaktivnosti je poremećaj koji u velikoj mjeri otežava
funkcioniranje osobe u izvršavanju svakodnevnih aktivnosti i obveza. Većina
definicija, studija i istraživanja o ADHD-u navode kombinaciju triju osnovnih
simptoma: nepažnja, hiperaktivnost i impulzivnost. Dijagnoza se postavlja na temelju
kliničke slike prema kriterijima ICD-10 klasifikacije i DSM-V priručnika. Prvi
problemi vidljivi kod djeteta uočljivi su dolaskom u školu i integracijom s ostalom
djecom i vršnjacima. Svi ti problemi nastavljaju se u adolescentnoj pa zatim u odrasloj
dobi. Različiti simptomi vezani uz ADHD isprepliću se i nepravodobnom reakcijom
manifestiraju u sve veće poteškoće. Uz sve to, provokativno i/ili neprikladno ponašanje
koje je često povezano s ADHD-om, zajedno s nedovoljno razvijenim socijalnim
vještinama, dovodi do postepene stigmatizacije osobe. Nadalje, poteškoće s pažnjom
mogu dovesti do općega osjećaja neadekvatnosti u školi i, kao posljedica toga, do
gubitka samopouzdanja i stvaranja loše slike o sebi, što se očituje i u socijalnom
funkcioniranju i integriranju. Kada i dođe do interakcije s okolinom, vrlo često
simptomi ADHD-a mogu povećati vjerojatnost nasilnog ponašanja prema drugima,
ali i izazvati nasilničko ponašanje vršnjaka prema osobi s ADHD-om. Stoga je vrlo
važno obratiti pozornost na različite aspekte vršnjačkih interakcija i vršnjačkog
nasilja, a osobito u slučaju djece s poremećajem pažnje i hiperaktivnosti.

Sažetak (engleski)

Attention deficit and hyperactivity disorder is a disorder that greatly
impairs a person's ability to function in performing daily activities and
responsibilities. Most definitions, studies and research on ADHD list a combination
of three basic symptoms, namely inattention, hyperactivity and impulsivity. The
diagnosis is based on clinical symptoms according to the criteria of the ICD-10
classification and the DSM-V manual. The first problems visible in a child are
noticeable when starting school, during integration with other children and peers. All
of these problems continue into adolescence and then into adulthood. The various
symptoms associated with ADHD intertwine and, if there is no timely response,
manifest in increasing difficulties. In addition, provocative and/or inappropriate
behaviour that is often associated with ADHD along with underdeveloped social skills,
leads to gradual stigmatization of individuals. In addition, difficulties with attention
can lead to a general feeling of inadequacy in school and, as a consequence of that, to
a loss of self-confidence and the creation of a bad self-image, which is also manifested
in social skills and integration. When interacting with the environment, very often the
symptoms of ADHD can increase the likelihood of violent behaviour towards others,
but also cause violent behaviour of peers towards a person with ADHD. Therefore, it
is very important to pay attention to different aspects of peer interactions and peer
violence, especially in cases of children with attention disorder and hyperactivity.

• Ključne riječi: Ključne riječi: ADHD; odnosi s okolinom; stigma; vršnjaci; agresivnost
• Ključne riječi (engleski): Keywords: ADHD; close relationships; stigma; peers; aggressiveness
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:423273
• Studijski program: Naziv: Socijalni rad; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) socijalnog rada (univ. bacc. act. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Repozitorij: Repozitorij Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-09-30 10:58:57