Sadržaji za razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti djece predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): Contents for the development of motor and functional abilities of preschool children
• Autor: Lucija Kasal
• Mentor: Marija Lorger (mentor)
• Član povjerenstva: Marija Lorger (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jasna Kudek Mirošević (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Božica Vuić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja

Sažetak

Tema ovog završnog rada bila je prikazati sadržaje koji potiču razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti kod djece predškolske dobi. Naglasak je stavljen na sadržaje bazirane na igrama koje potiču razvoj motoričkih sposobnosti (brzina, snaga, koordinacija, preciznost, izdržljivost, fleksibilnost, ravnoteža) i funkcionalnih sposobnosti (aerobna i anaerobna izdržljivost organizma). Cilj rada bio je opisati kineziološke igre koje su primjerene djeci predškolske dobi i koje svaki odgojitelj, u svom radu s djecom, može osmisliti i provesti. U predškolskoj ustanovi djeca zadovoljavaju svoje potrebe za kretanjem, a na odgojiteljima je da primjenom adekvatnih kinezioloških aktivnosti potiču svestran i cjelovit razvoj djeteta.

Sažetak (engleski)

The topic of this research paper was to present content that encourages development of motorical and functional abilities for preschool children. Emphasis is placed on contents based on games that encourages development motorical (speed, strength, coordination, precision, endurance, flexibility, balance) and functional abilities (aerobic and anaerobic endurance of the organism). The aim was to describe kinesiological games that are appropriate for preschool children and that every educator, in his work with children, can create and implement. In the preschool institution kids meet their needs for movement, and it is up to educators to design adequate kinesiological activities that will encourage child's complete development.

• Ključne riječi: igra; kineziološke aktivnosti; motorički prostor; sadržaji vježbanja; sat tjelesne i zdravstvene kulture u vrtiću
• Ključne riječi (engleski): exercise content; game; kinesiological activities; motorical space; PE class in kindergarten
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:328697
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Repozitorij: Repozitorij Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-10-20 11:38:27